一、4周龄前段
出生到4周龄：前三周幼崽需要关心远比家庭和群居重要，母亲的中心是关心幼崽的生存，以及食物，温暖，和安全。第四周，幼崽的需要仍以母亲为中心，但是同窝幼崽开始变的重要了。他们在母亲离开窝时提供温暖和安全。这个时期开始学习使用感觉跟随声音和用眼睛注视。好奇心随着他们周围的世界而发展，并驱使幼崽开始探索他们的窝或产箱。母亲也开始教训幼崽，她的本能的训练对幼崽将来接受惩罚和训练是极其重要的。繁殖家也应该在这个期间*纵幼崽，温柔的触摸和按摩他们。幼崽将从关心他们的母亲和人哪里学到不同的东西。 二、五到七周龄 幼崽在五到七周龄之间经历极大的改变。幼崽正在学习对人的认可和开始回应个别的声响。他和同窝的幼崽玩，摔交，嬉闹互相教会如何相处，如何玩耍，玩的太过，太顺从都要给予重视。母亲会对这些作出惩罚，教幼崽接受惩罚，纠正，训练和关爱。这是一个和其他人接触的好时期。繁殖家应该监控所有的来访者逗弄幼崽不过粗鲁和惊吓。当然。友善的接触和玩耍会帮助幼崽和人的社交。
三、八周龄
对于大多数幼崽，八周龄是一个受惊的时期。这是一个幼崽在他们的成长过程中将经历的几个惊恐期的第一个。恰好经过这个期间是大多数幼崽转到他的新家的传统时期，他们在和母亲几同窝幼崽的相处中收益巨大。如果幼崽在八周时离开繁殖者的家在去新家的车上受到惊吓，他可能保持对车的恐惧一直到生命的最后，这个情况适用与到了新家后，在房子里的声响，去兽医院的路上，或可能惊吓他的一些情况。
四、九到十二周
这段时间幼犬到了新家。在这个阶段，他准备形成一种永久的关系，利用这点，花时间和你的幼犬一起玩，抱他，鼓励他探索新的世界，给他取个名字，并用较高的音调叫他，特别当他向你走过来时（永远不要用他的名字责骂他！）。鼓励当你离开他时他跟随你，轻排你的腿或手掌。在这个时间段，群居的本能正在发展，你要利用这个成长的进程教他在家庭的地位。你家庭成员最好每个人每天轮换着摸摸他的肚皮，这个练习看起来很简单，但是给他了一个假想的家庭成员的一个地位。（当他的妈妈纠正他时他会为她漏出肚皮）。当幼劝11-12周龄时纪律非常重要的。爱，注意，安全仍然是最核心的，当然，他现在准备学习一些家规了。不要允许他做以下事情，比如：偷食物，扑人，跳上跳下家具，因为等他长大时在教他就太迟了。
五、13—16周
这个年龄，你的幼犬将试着在你的家庭群落里建立他的地位，固定和坚持家庭规矩是非常重要的，，每一个家庭成员都要用同样的方式对他。如果心软或在命令链接上脆弱，幼犬会利用这个。统治个性可能开始固定，这个行为对于小孩或玩具上可能显现出来。要一贯坚持，不要让这样的事情发生。社会化的经验对其他的人和狗也应该是继续的。确定经验是肯定的。
六、16-26周 在16-20周龄期间，有时很多狗要经过另一个惊恐期，很像他们在8周龄时。早先他们能够接受的事情这是可能变成了害怕。一只友善的狗走进后院开始对着某件物品吠叫（而在他更小的时候却没有）。好像是突然注意到而切觉得他可怕！这个时间一些年轻的狗也发现了他们的保护本能。如果他显示出了保护的现象（怒吼，咆哮，或竖起了颈毛）要打断他的行为，转移他的注意让他离开。如果鼓励他的行为或纠正的太粗暴，你太强调这个，你的幼犬会继续这么做。太过于强调在今后的成长过程中，可能引起过保护或过分惧怕的后果。应该给予冷静的反应合适的制止这样的情况发生。
七、少年时代
这个时期他们很像我们的少年孩子，感觉到自己的强壮，用争斗的方式以显示他们的实力，而且试着独立。同时他们想保护自己的家园。这两种冲突似乎驱使一些少年（和他们的父母）绝对的疯狂！狗和这个情况非常相似。扩大他们规则的边界，测试你是否对规则的强硬性。在这个成长期，许多主人都反应，他们的狗进入了“充满自我”的情形。对于一些中型犬，在8—14个月发生，你会发现先前的基本训练命令不是太好使了，甚至忽略你的命令，极端的情况是对着你低吼。你需要强化所定的规则或家规，希望你已经对他开始了服从训练，确定了训练的技巧和项目，否则，就会太迟了。这时可以允许他做一些他能够做的事情，例如：如果你扔出去球他拣回来给你，对他说：好。等等，允许他做并给他赞许。让他知道是你在控制一切。
八、直到成熟
通常认为中型犬的完全成熟（心智和身体）要到3年龄时，母犬可能早一些，经过少年期直到成熟，又要经过不同的行为进程。他们可能又要经历一个受惊期，一般在1岁半这个期间，处理这个情况就像你先前做过的，不要迎合狗的恐惧，恰恰要通过工作度过这个阶段。还有另一个挑战期，是在约两岁的时候，关系到你是否真的是你的狗的领导，像以前一样用赞许的的方式奖励他做的对的，强化规矩。注意在纠正他的行为时，都不要过分反应，不要让你的狗引起行为困惑。当你的狗接近3岁时，他们通常被认为成熟了。然而，成熟的他对于不必要的生活方式是严肃的，没有办法！当他需要（或想要的）可能是严肃的，但是但是对于他仍然是多姿多彩的，而且如此的享受！
相关推荐:
