导读：一、概念随行科目是指哈士奇根据训练员指挥，紧*训练员左侧，与训练员并排前行。不超前，不落后并抬头注视训练员。犬体长二分之一处不超过训练员体前，犬肩胛不超过训练员体后。随行是一个比较大的综合性科目，它分为直线基本随行、随行中的坐、随行中的立、随行中的卧、随行中的向左转身、随行中的向右转身、随行中的向后转身、
一、概念
随行科目是指哈士奇根据训练员指挥，紧*训练员左侧，与训练员并排前行。不超前，不落后并抬头注视训练员。犬体长二分之一处不超过训练员体前，犬肩胛不超过训练员体后。随行是一个比较大的综合性科目，它分为直线基本随行、随行中的坐、随行中的立、随行中的卧、随行中的向左转身、随行中的向右转身、随行中的向后转身、随行中的变速等几个组成部分。分牵引随行和自由随行两个阶段。
二、主要的条件刺激和非条件刺激
口令："*"
手势：左手自然下垂轻拍左腿外侧。
主要非条件刺激：物品或奖食诱导、牵引带刺激。
三、主要训练方法0
下面就随行的组成部分来分别介绍个自的训练方法。
（一）直线基本随行方法：此内容是整个随行科目的基础部分。它分为培养哈士奇抬头注视训练员和不超前，不落后两个指标来完成。
首先应培养哈士奇抬头注意训练员。方法是训练员左手持牵引带右手持物品或食物调引小哈，待小哈注意力集中后，下口令"*"右手置于胸部位置固定并牵引小哈进行。如果在进行中哈士奇能抬头注意训练员胸部位置，则在适当时机假抛或抛出物品或奖食来奖励小哈，以此来强化小哈抬头习惯。
多次反复训练，待哈士奇具备一定的抬头注意训导员能力后，再进行培养小哈不超前，不落后的能力。方法是在小哈抬头的基础上，如果小哈超前则在下口令"*"的同时，左手猛向后拉扯牵引带强迫小哈回到正确位置上。多次地将"*"口令与机械刺激结合使用，使小哈对口令产生反应而回到正确位置。而哈士奇一旦回到正确位置后，训练员应用口令"好"、抚拍小哈的方法来奖励它，来清除小哈的被动反应，并时常用假抛或抛物来强化哈士奇的能力。待哈士奇能按训练员指挥，标准地完成百米左右的随行时,此阶段的基本条件反射已形成，可进入下一阶段训练。
（二）随行中的变换方向：包括向左、向右、向后三个方向，其中向左、向右较易掌握，向后转身较难掌握，且易出现哈士奇转弯半径大，动作慢等毛病。下面主要介绍向后转身的训练方法：
在基本随行的基础上，准备向后转身前下"*"口令，同时出右腿前迈，并以右脚尖着地点为轴，经左向后转身，为防止犬转弯半径大，在转身过程中左手用牵引带先在半转身时拉扯小哈*近身体，然后经过左手将牵引带在身前换到右手，再由右手从背后换到左手来完成整个后转身过程。为了防止哈士奇在后转身过程中动作慢，需在转身后快步走或采用转身后立刻抛物的方法使犬快速完成动作。
（六）随行中的变速训练方法：
在基本随行基础上，由快步变慢步时，应在"*"口令同，时左手向小哈正后方拉扯犬牵引带使犬速度被迫减慢；由快步变慢步时，应在"*"口令同时，采用抚拍小哈等方式提高小哈兴奋性来使小哈步法加快跟上训练员。多次反复结合，使哈士奇能很顺利地根据训练员的速度而变换进行速度。
四、训练中需注意的问题
（一）防止训练员在随行过程中踩到犬脚，而使哈士奇对随行产生恐惧或被动。
（二）在随行中牵引带应保持一定的松度，以用来在哈士奇超前时有余量刺激小哈。
（三）不要急于由牵引随行过渡到自由随行。以防止小哈出现各种毛病，应在小哈形成较为巩固的随行形势后，再进行自由随行。
文章来自：哈士奇价格 哈士奇多少钱 哈士奇图片
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