导读：哈士奇的基础科目训练基础科目训练是为使用科目和实际使用奠定基础，培养哈士奇的服从性，以使哈士奇更好地服从主人的指挥。基础科目训练的内容很多，现就常用的
哈士奇的基础科目训练
基础科目训练是为使用科目和实际使用奠定基础，培养哈士奇的服从性，以使哈士奇更好地服从主人的指挥。基础科目训练的内容很多，现就常用的几个科目训练法介绍如下。
（一）前来
这一科目训练的目的是使哈士奇在任何情况下，能根据主人的手势和口令，顺利地来到主人左侧坐下的能力。训练时，先唤小哈名以引起犬的注意，然后发出口令 来 ，右手做来的手势（右手向前平伸，随即自然放下），同时左手拉训练绳并向后退，以使哈士奇前来，当小哈来到主人前时，应及时奖励，这样经过多次训练，哈士奇即可按口令前来。
但应注意，有的哈士奇往往听到口令或看到手势而不来，此时，主人一定要耐心，想法采取一切足以使小哈兴奋的动作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使哈士奇前来，切不能用突然的动作去抓犬或追捉，否则会使小哈受到影响。有的哈士奇受到新异刺激后，不但不来，反而到处乱跑。此时应抓住训练绳，并用威胁的口令，右手做前来的姿势，令小哈前来，当小哈来到身边时，应及时奖励。
（二）随行
训练的目的是养成哈士奇根据主人的指挥，靠近主人左侧并排前进的能力，并保持在行进中不超前、不落后的正确姿势。训练时，先在清洁平坦地面，令哈士奇游散一会儿，用手拉住牵引带，唤小哈名引起它的注意，发出口令 靠 的同时，用左手把牵引带向前拉，以较快的步伐前进，每次行走不少于100米。当哈士奇出现超前或落后时，立即发出 靠 的口令给予纠正，并拉牵引带1次，给小哈以刺激。为了形成手势的条件反射，可用右手拉好牵引带，并放长些，当哈士奇一旦脱离正确位置时，在发出 靠 的口令的同时，用左手拍一下自己的左大腿，这样反复多次训练，即可形成条件反射。当哈士奇能不用牵引带而根据口令正确地随行时，可进行变换速度、方向的训练及较复杂环境的训练，当哈士奇受到新异刺激不执行口令时，即可发出威胁音调的口令，并配合用猛拉牵引带的刺激纠正之。
（三）衔取
衔取是多种使用科目训练的基础，也是可以训练的一个动作，其目的是训练哈士奇将物品衔给主人。衔取训练是比较复杂的一种动作，包括 衔 、 吐 、 来 、 鉴别 等内容，因此，训练时必须分步进行，逐渐形成，不能操之过急。
首先应训练其养成 衔 、 吐 口令的条件反射。训练的方法应根据哈士奇的神经类型及特殊情况分别对待，一般多用诱导和强迫的方法。
在用诱导法训练时，应选择清静的环境和易引起哈士奇兴奋的物品。右手持该物品，迅速地在小哈面前摇晃，引起哈士奇的兴奋，随之抛出1~2米远，立即发出 衔 的口令，在哈士奇到达要衔的物品前欲衔取时，再重复发出 衔 的口令，如小哈衔住物品，应给予 好 的口令和抚摸奖励，让小哈口衔片刻（30秒钟左右），即发出 吐 的口令，主人接下物品后，应给予食物奖励。反复多次后即可形成条件反射。
有的哈士奇须用强迫法训练。此时，令小哈坐于主人左侧，发出 衔 的口令，右手持物，左手扒开犬嘴，将物品放入小哈的口中，再用右手托住小哈的下颌。训练初期，在小哈衔住几秒钟后即可发出 吐 的口令，将物品取出，并给予奖励。反复训练多次后，即可按口令进行 衔 、 吐 训练。在此基础上，再进行衔取抛出物和送出物品的能力，以至训练哈士奇具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训练衔取抛出物时，应结合手势（右手指向所要衔取的物品）进行，当哈士奇衔住物品后，可发出 来 的口令，吐出物品后要给予奖励。如哈士奇衔而不来，则应利用训练绳掌握，令哈士奇前来。
（四）吠叫
先令哈士奇坐下，把牵引带的一端拴在牢固的物体上，发出 叫 的口令和手势（右手半伸，掌心向下，对着犬做抓握动作3~4次），同时用食物在小哈面前引诱，由于食物的刺激引起哈士奇的兴奋，但又吃不到食物，小哈就吠叫。初期应在吠叫后给食物奖励，以后应逐渐减少，直至完全取消奖励，以养成只听口令和看手势就可吠叫的要求。
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